Najnowsze
Rothbard: Obowiązek szkolny w Europie
Historia obowiązku szkolnego to dzieje zawłaszczenia przez państwo władzy.
Juszczak: Cła odwetowe? Nie tędy droga! Parę słów na rzecz wolnego handlu
Można iść drogą wprowadzania ceł. Natomiast alternatywą wobec ceł odwetowych jest jednostronne obniżenie ceł.
Golan: Gospodarka pod ostrzałem: Ekonomiczne absurdy poboru do wojska
Pojawiają się głosy, by pobór przywrócić w jego pełnej, niedobrowolnej formie.
Zitelmann: Argentyna i rewolucja Javierego Milei
Czego możemy nauczyć się na przykładzie Argentyny? Zmiana opinii publicznej musi poprzedzać jakąkolwiek znaczącą reformę.
Bermudez: Javier Milei kontra status quo
Administracja Javiera Milei zbiera wiele uwag, zarówno tych pozytywnych, jak i negatywnych.
Huerta de Soto: Laudacja na cześć Javierego Milei
I za wszelką cenę: Niech żyje wolność, do cholery!
Wybrane
Gordon: Jak Matt Zwolinski próbuje obalić Rothbarda
Argument Rothbarda wskazuje na to, że istnieją tylko trzy sposoby teoretycznego ujęcia własności. Alternatywa Zwolinskiego nie jest teorią własności, ale raczej opisem tego, jak poszczególne społeczeństwa alokują dane wiązki praw
Mises: Dlaczego napisałem "Ludzkie działanie"?
Przedstawienie całościowej analizy [procesów gospodarczych] jest zadaniem mojej książki "Ludzkie działanie – traktat o ekonomii". Jest to zwieńczenie studiów i badań całego życia, wynik doświadczeń zbieranych przez 50 lat. Obserwowałem działanie sił, które zmierzały nieuchronnie do unicestwienia rozwiniętej cywilizacji i bogactwa Europy. Pisząc tę książkę, chciałem wesprzeć starania naszych najwybitniejszych myślicieli, którzy chcą powstrzymać Amerykę od podążania tą drogą ku przepaści.
Rapka: Czy inflacja z lat 70. w USA była spowodowana brakiem ropy?
Dostępność ropy rosła zarówno na świecie, jak i w Stanach Zjednoczonych. Tak więc to nie spadek dostępności ropy odpowiadał za wzrost jej cen. A z tego powodu lepiej szukać przyczyn wzrostu cen ropy po stronie popytu, a nie jej podaży.
Instytut Edukacji Ekonomicznej im. Ludwiga von Misesa
Ufundowany we Wrocławiu w sierpniu 2003 r. jest niezależnym i nienastawionym na zysk ośrodkiem badawczo-edukacyjnym, odwołującym się do tradycji austriackiej szkoły ekonomii, dorobku klasycznego liberalizmu oraz libertariańskiej myśli politycznej.
działalności ośrodka
badawczo-edukacyjnego.
Edukacja ekonomiczna to droga do wolności i sprawiedliwości. Buduj lepszy świat razem z nami:
