Rothbard: Wstęp do wydania trzeciego „Wielkiego Kryzysu w Ameryce”

9 grudnia 2015 Cykle koniunkturalne Komentarze: 0

Ekonomiści, będąc świadkami katastrofalnych konsekwencji swoich błędnych teorii i zdając sobie sprawę z tego, że ich nadzieje i plany nie spełniły się, są coraz bardziej zakłopotani i zdesperowani. Wyraźnie można zauważyć, że nie mają oni żadnego pojęcia o tym, co należy teraz zrobić, ani nawet nie potrafią wyjaśnić obecnego bałaganu. Jedyne, co potrafią, to na przemian przyspieszać i hamować z zadziwiającą wręcz gwałtownością w nadziei, że któreś z tych rozwiązań w końcu zadziała.

czytaj dalej
czytaj dalej

Rothbard: Problem działań doraźnych

14 września 2015 Ekonomia sektora publicznego Komentarze: 2

odstawową wadą działań doraźnych jest skupienie się na jednym, zazwyczaj najbardziej pod względem politycznym chwytliwym aspekcie problemu i zignorowanie innych istotnych kwestii. W projekcie bonów oświatowych wskazuje się na okropieństwa szkół publicznych, pomijając bardziej ogólne i istotne kwestie, jak system edukacji z pieniędzy podatników czy rządowa kontrola nad wszystkimi szkołami, zarówno publicznymi, jak i prywatnymi. Sprzeciw wobec pomocy społecznej skupia się na tym, że podatnicy płacą ludziom za bezczynność, a pomija bardziej ogólne zagadnienie dotowania z podatków osób bezczynnych i niebezczynnych.

czytaj dalej
czytaj dalej

Hamowy: Wspomnienia o Rothbardzie i Hayeku

23 lipca 2014 Biografie Komentarze: 2

Biograficzne sylwetki Murraya N. Rothbarda i F. A. Hayeka traktujące o ich życiu i pracy — wymieniające ich osiągnięcia, nagrody i tytuły — można zdobyć bez trudu. Ja jednak chciałbym przywołać kilka z wielu ciepłych wspomnień, jakie wiążę z tą dwójką, co może pozwolić choć w niewielkim stopniu zrozumieć, jacy byli i jakie żywiłem wobec nich uczucia.

czytaj dalej
czytaj dalej

Rothbard: Edukacja jednostki

30 kwietnia 2014 Edukacja Komentarze: 6

Niesprawiedliwość, jaką jest odgórne narzucanie jakichkolwiek standardów nauczania, powinna być oczywista. Niektóre dzieci są mniej pojętne i potrzebują nauczania w wolniejszym tempie, bystre dzieci wymagają z kolei szybkiego tempa, aby rozwijać swoje zdolności (...). Największą jednak niesprawiedliwością państwowego systemu edukacji jest uniemożliwienie rodzicom uczenia własnych dzieci.

czytaj dalej
czytaj dalej

[VIDEO] Tom Woods o M. N. Rothbardzie

2 marca 2013 Filmy Komentarze: 1

Dziś przypada 87. rocznica urodzin Murraya Newtona Rothbarda. Z tej okazji zamieszczamy wykład prof. Toma Woodsa o Rothbardzie wygłoszony na Mises University w 2012 roku.

czytaj dalej
czytaj dalej

Sieroń: Krytyka „Etyki wolności” Rothbarda

19 sierpnia 2010 Filozofia polityki Komentarze: 35

Celem niniejszego artykułu jest dokonanie krytyki fundamentalnego dzieła Murraya Newtona Rothbarda ─ amerykańskiego ekonomisty, historyka i filozofa politycznego ─ pt. „Etyka wolności”. Nie zamierzamy bynajmniej odrzucić całego systemu tego wybitnego myśliciela, lecz jedynie zrewidować pewne tezy, niektóre rozszerzyć, a odnośnie do jeszcze innych zadać ─ jak sądzimy ─ konstruktywne pytania.

czytaj dalej
czytaj dalej

Murphy: Mises i Rothbard o suwerenności konsumenta

10 czerwca 2004 Teksty Komentarze: 0

Robert P. Murphy pisze o suwerenności konsumenta najpierw w ujęciu Ludwiga von Misesa, potem w ujęciu Murraya N. Rothbarda. Artykuł w niezwykle przystępny i przekonujący sposób wyjaśnia, dlaczego postanowienia konsumentów mają ostateczną, decydującą rolę w kształtowaniu decyzji wszystkich producentów na rynku, jeśli nie jest on spętany ograniczeniami administracyjnymi.

czytaj dalej
czytaj dalej